もう迷わない！自動詞・他動詞の決定的一覧と見分け方の極意2026

英語の資格試験やビジネスメール、大学入試の長文読解において、多くの学習者がつまずくポイントが「自動詞と他動詞の区別」です。「discussの後にaboutは必要か？」「arriveとreachはどう使い分けるのか？」といった疑問に直面し、感覚に頼った結果として失点を喫するケースは少なくありません。

両者の本質的な違いは、動作が「自分だけで完結するか」それとも「対象（目的語）へ直接届くか」という点にあります。この原則さえ掴んでしまえば、丸暗記に頼らずとも文構造をひと目で見抜くことが可能です。本記事では、紛らわしい動詞のペア一覧から試験頻出の例外パターン、日本語との発想のギャップまでを網羅し、つまずきを根本から解消する実践的な知見を整理してお伝えします。

📌 【この記事の重要ポイントまとめ】

• 要点1：他動詞は直後に「名詞（目的語）」を必要とし、自動詞は後ろに名詞を置く際に「前置詞」が不可欠となる。
• 要点2：試験で狙われやすい「間違えやすい他動詞（discuss, marryなど）」と「前置詞が必要な動詞（listen to, look atなど）」は型で整理して覚えるのが最短ルート。
• 要点3：lie/layやrise/raiseといった紛らわしいペアは、スペル変化と文型の型（第1〜第5文型）をセットで把握すると確実に得点源へ変わる。

【決定的な違い】自動詞と他動詞の見分け方を根本から解き明かす

自動詞と他動詞の違いを一言で定義するなら、「動作の対象（目的語）が直後に必要かどうか」に尽きます。文法用語の「他動詞」とは「他のものに影響を与える動詞」、「自動詞」とは「自らの力だけで完結する動詞」と捉えるとイメージが鮮明になります。

判断に迷った際は、動詞の後ろに「〜を」「〜に」にあたる名詞をそのまま置いて自然かどうかを問いかけてみてください。

• 他動詞の特徴：動作が直接相手や対象に向かうため、後ろに必ず目的語（O）が来ます。「I play tennis.」のplayのように、「何を？」という疑問に対して「tennis」という名詞が前置詞なしで直接結びつきます。
• 自動詞の特徴：「主語がその動作をして終わり」となるため、直後に名詞を置けません。「I run.（私は走る）」で文が成立します。もし「公園で」や「彼と一緒に」といった情報を足したい場合は、「run in the park」「run with him」のように前置詞の助けを借りる必要があります。

つまり、「動詞＋名詞」の形をとれるのが他動詞、「動詞＋前置詞＋名詞」の形を必要とするのが自動詞という構図が、文法上の絶対的な見分け方の軸となります。

【完全保存版】英語の自動詞・他動詞ペア一覧と紛らわしい変化表

学習者の頭を最も悩ませるのが、形や発音が酷似している「紛らわしい動詞のペア」です。入試や各種検定でも定番中の定番として出題され続けています。まずは代表格である変化表を確実に頭へ叩き込みましょう。

動詞（原形）	自／他	意味	活用（過去形 - 過去分詞 - ing形）
lie	自動詞	横たわる、ある	lay - lain - lying
lay	他動詞	〜を横たえる、置く	laid - laid - laying
rise	自動詞	上がる、昇る	rose - risen - rising
raise	他動詞	〜を上げる、育てる	raised - raised - raising
sit	自動詞	座る	sat - sat - sitting
seat	他動詞	〜を着席させる	seated - seated - seating
arise	自動詞	生じる、起こる	arose - arisen - arising
arouse	他動詞	〜を目覚めさせる、刺激する	aroused - aroused - arousing

特に「横たわる」の自動詞 lie の過去形が、他動詞の原形 lay と同形になるトラップは頻出です。「昨晩ベッドに横になった」であれば過去形を用いて「I lay on the bed.」となり、「本を机に置いた」であれば他動詞の過去形を用いて「I laid the book on the desk.」となります。主語の直後に目的語があるかないかを確認する癖をつけておくと、失点を防げます。

【要注意】前置詞をつけてはいけない「間違えやすい他動詞」一覧

日本語の語感に引きずられて、不要な前置詞を思わず付け足してしまう「間違えやすい他動詞」は、ライティングやスピーキングでもミスの温床になりがちです。「〜について話し合う」「〜に近づく」という日本語訳のせいで「about」や「to」を補いたくなりますが、これらはすべて目的語を直接とる他動詞です。

他動詞	よくある誤り（NG）	正しい用法（OK）
discuss（〜を話し合う）	discuss about the plan ❌	discuss the plan ⭕
marry（〜と結婚する）	marry with her ❌	marry her ⭕
reach（〜に到着する）	reach to the station ❌	reach the station ⭕
approach（〜に近づく）	approach to the building ❌	approach the building ⭕
mention（〜に言及する）	mention about the issue ❌	mention the issue ⭕
attend（〜に出席する）	attend to the meeting ❌	attend the meeting ⭕
resemble（〜に似ている）	resemble to his father ❌	resemble his father ⭕

これらを記憶するコツは、「動詞＋名詞」のフレーズごと口に出して音で定着させることです。「ディスカス・アバウト」と覚えるのではなく、「discuss the problem」「reach Tokyo」と目的語をセットにした短い例文を身体に染み込ませるアプローチが効果を発揮します。

【前置詞が必須】目的語の前にクッションを挟む「頻出自動詞」一覧

他動詞のミスとは逆に、「目的語を置くために特定の相棒（前置詞）を必ず要求する自動詞」も存在します。TOEICの空所補充問題などでは、空所の直後に前置詞があるかどうかを手がかりに、選択肢から自動詞か他動詞かを瞬時に絞り込むテクニックが定番です。

自動詞 ＋ 前置詞	意味	類似意味の他動詞
arrive at / in	〜に到着する	reach
listen to	〜に耳を傾ける	hear
look at	〜を見る	see / watch
apologize to (人) for (事)	（人）に（事）を謝罪する	—
graduate from	〜を卒業する	—
reply to	〜に返信する	answer
agree with / to	〜に同意する	approve
complain about	〜について不満を言う	—

たとえば「駅に到着した」と言いたい場合、arriveを使うなら「arrived at the station」ですが、reachを使うなら「reached the station」となります。伝えたい意味は同じでも、選ぶ動詞が自動詞か他動詞かによって文全体のパーツが変わる点が英語の大きな特徴です。

【構文を制覇】第4文型・第5文型を操る重要他動詞の法則

他動詞の応用として避けて通れないのが、目的語を2つ並べる第4文型（SVOO）や、目的語に補語を添える第5文型（SVOC）です。これらを使いこなせるようになると、長文の骨格を素早く把握できるようになります。

第4文型（S + V + O1 + O2）：「人に物を与える」授与動詞

第4文型をとる動詞は、基本的に「相手に何かを渡す・伝える」ニュアンスを含みます。目的語を1つしか取れない自動詞には絶対に不可能な構造です。

• give / send / lend：「I gave him a book.（彼に本をあげた）」
• tell / teach / show：「She told me the truth.（彼女は私に真実を話した）」

注意すべきは、日本語で「人に〜を説明する」と言える explain です。explainは第4文型を取れず、「explain the rule to him」のように＜explain + 物 + to 人＞という第3文型で表現しなければなりません。

第5文型（S + V + O + C）：「OをCの状態にする・保つ」動詞

目的語（O）と補語（C）の間に「O ＝ C」という主語・述語の関係が成り立つ文型です。この型をとる動詞もすべて他動詞に分類されます。

• make / keep / leave：「The news made him happy.（その知らせは彼を幸せにした＝ He was happy）」
• find / consider：「I found the movie interesting.（その映画が面白いとわかった＝ The movie was interesting）」

後ろに「名詞＋形容詞」や「名詞＋動詞の原形（使役動詞など）」が続いているのを見かけたら、その動詞は100%他動詞として機能しています。

【思考のズレを解消】日本語の自動詞・他動詞との比較

英語の動詞を学ぶ際、日本語話者が混乱しやすい背景には「日本語自体の自動詞・他動詞のシステム」との違いがあります。日本語では語尾のわずかな違いによって、ペアが綺麗に分かれています。

状態・自発（自動詞）	働きかけ（他動詞）	対応する英語の感覚
ドアが開く（あく）	ドアを開ける（あける）	英語は open 1語で両方を兼ねる
服が乾く（かわく）	服を乾かす（かわかす）	英語は dry 1語で両方を兼ねる
水が止まる（とまる）	水を止める（とめる）	英語は stop 1語で両方を兼ねる
予定が変わる（かわる）	予定を変える（かえる）	英語は change 1語で両方を兼ねる

日本語は「開く／開ける」「落ちる／落とす」のように単語自体が別々に分かれているケースが大半です。一方、英語の基本動詞（open, close, change, start, stop, moveなど）の多くは、「1つの単語が文脈次第で自動詞にも他動詞にもなる」という柔軟性を持っています。

「この動詞は自動詞、この動詞は他動詞」と完全に二分して暗記しようとすると挫折します。「単語そのもの」に縛られるのではなく、「その英文の中で後ろに目的語を従えているか」を観察する姿勢が何より重要です。

【実戦力テスト】自動詞・他動詞の理解を深める厳選練習問題

ここまでの知識が定着しているか、実際のテスト形式で確認してみましょう。文脈と直後の構造に着目するのが正解への近道です。

解答と現場目線の詳細解説

【第1問 正解：(A) discuss】
空所の後ろを見ると「the environmental issues（環境問題）」という名詞が直接続いています。discussは他動詞であるため、前置詞aboutは不要です。(C)のtalkは自動詞なので「talk about the issues」としなければ名詞を置けません。

【第2問 正解：(B) risen】
文頭の「The price of crude oil（原油価格）」が主語で、空所の後ろには「sharply（急激に）」という副詞が続いています。後ろに目的語（名詞）が存在しないため、自動詞の過去分詞である risen が正解となります。raiseは他動詞なので後ろに目的語が必要です。

【第3問 正解：(A) apologized】
空所の直後に「to the customer」という＜前置詞＋名詞＞が来ています。apologizeは自動詞であり、「apologize to（人）for（理由）」の形で運用します。設問の空所後ろにすでに「to」があるため、空所には純粋な動詞の過去形である (A) が当てはまります。

【他動詞 自動詞 一覧】に関するよくある質問（FAQ）

Q1：辞書を引いた際、自動詞か他動詞かを見分ける記号はどこを見ればいいですか？
A1：一般的な英和辞典やWeb辞書では、自動詞は［自］または［vi］（intransitive verbの略）、他動詞は［他］または［vt］（transitive verbの略）と表記されています。単語の意味を調べる際は、訳語だけでなくこの品詞区分を確認する癖をつけると構文把握が格段に早くなります。

Q2：1つの動詞で自動詞と他動詞の両方の意味を持つものはどう見分ければいいですか？
A2：文中の「直後の要素」で判定します。動詞のすぐ後ろに「前置詞のない名詞」があれば他動詞（例：I run a company.＝会社を経営する）、前置詞が続くか何もなければ自動詞（例：I run fast.＝速く走る）と即座に切り分けて解釈します。

Q3：TOEIC対策として最も優先して覚えるべき動詞は何ですか？
A3：まずはPart 5で頻繁に引っかけとして出題される「前置詞がいらない他動詞（discuss, reach, approach, mention）」と「特定の受動態表現（be seated, be located）」から固めるのが最もスコアアップに直結します。

まとめ：丸暗記を脱して英語の構造を武器に変える

自動詞と他動詞の識別は、単なる文法項目のひとつにとどまらず、英文の構造全体をクリアに見通すための羅針盤です。

一見すると無数にあるように思える動詞群も、「直後に名詞を抱え込めるか、前置詞の助けがいるか」という視点を持つだけで、驚くほど整然と整理できます。まずは今回取り上げた紛らわしいペアと試験頻出の動詞をしっかり把握し、日頃から英文を読む際に「動詞の後ろの形」へ目を配ってみてください。文構造の解像度が上がり、英語処理のスピードと正確性は確実に見違えるはずです。 （出典: 他動詞 自動詞 一覧（Yahoo!ニュース））