【5歳児】とんぼのめがね製作を大成功させる指導案と発展技法

とんぼ の めがね 製作 5 歳児の指導計画を立てる際、現場の保育士が最も大切にしたいのは、子どもたちの自由な色彩感覚と表現意欲をどう引き出すかという点だ。秋の風が心地よく吹き抜ける園庭で、赤や青、黄色のメガネ越しに景色を覗き込む子どもたちの瞳は輝いている。単なる指先の運動に終わらせず、光のふしぎや視界の変化を感じ取る体験は、年長クラスならではの重要な学びとなる。

詩人・まど・みちおの手による童謡「とんぼのめがね」の世界観は、時代を超えて子どもたちの想像力を刺激し続けてきた。しかし、就学を間近に控えた年長児を対象とするとんぼ の めがね 製作 5 歳児の実践では、単に型紙通りに切って貼る作業だけでは物足りなさを生むこともある。自ら色を組み合わせ、レンズに工夫を凝らすプロセスこそが、自発的な探究の第一歩なのだ。

5歳児向け「とんぼのめがね」制作！指導案のねらいとカラーフィルム発展技法

保育現場で提出を求められる指導案。その「ねらい」を設定する際、5歳児においては『色の重なりによる変化に気づき、自分なりのイメージを持って意欲的につくる』という視点が極めて効果的だ。ただ材料を組み立てるだけでなく、完成後の「見え方」を自ら設計させるアプローチが求められる。

そこで注目したいのが、透明なセロハンだけでなく、複数のカラーフィルムを重ね合わせる発展技法である。赤と黄を重ねてオレンジの視界を作ったり、青と緑を組み合わせて深海のような世界を表現したり。カラーフィルム工作の醍醐味は、この「色の掛け算」にこそ存在する。

指導を成功させる失敗しないコツはシンプルだ。糊やテープの付けすぎでフィルムが濁らないよう、フレーム枠の裏側に貼り付ける手順を丁寧に伝えること。さらに、あらかじめ太陽光や蛍光灯にかざして色を確かめる「実験タイム」を設けると、子どもの表現力と集中力は一気に跳ね上がる。

文部科学省・厚生労働省の指針から読み解く5歳児発達段階と造形意義

文部科学省の幼稚園教育要領や、厚生労働省の保育所保育指針が掲げる「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」。ここには、豊かな感性と表現力、そして思考力の萌芽が明確に示されている。5歳児発達段階における造形活動は、手先の器用さを養うためだけのツールではない。

ハサミで複雑な輪郭を切り抜き、粘着テープの長さを調整しながらフレームを組み立てる。この一連の動作には、自己統制力や計画性が色濃く反映される。自分だけのオリジナルメガネを作り上げる達成感は、子どもたちの自己肯定感を底上げする強烈な体験となるはずだ。

童謡「とんぼのめがね」の世界観を深めるまど・みちおの言葉と表現力

「とんぼのめがねは みずいろめがね……」誰もが口ずさんだことのある名曲、童謡「とんぼのめがね」。作詞を手掛けた、まど・みちおの詩には、身近な自然をどこまでも温かく純粋な眼差しで見つめる独特の感性が息づいている。

製作前の導入でこの歌をみんなで歌うとき、歌詞の意味を少し掘り下げてみよう。「どうして水色のメガネになったのかな？」「夕焼けを見たのかな？」問いかけ一つで、子どもたちの頭の中には鮮烈な情景が浮かび上がる。歌の世界と造形活動がリンクしたとき、作られた作品には一つひとつ固有のストーリーが宿る。

カラーフィルム工作で光と色を楽しむ！指導の現場で失敗しない実践テクニック

実際の制作現場で保育士が頭を悩ませるのが、材料の取り扱いや強度の問題だ。特にフィルム類は静電気で手にまとわりつきやすく、子どもが破いてしまったり糊で汚してしまったりするリスクが常につきまとう。

現場で支持されているのは、厚手の画用紙で作った二重のフレームでカラーフィルムを挟み込む手法だ。これなら角が折れにくく、外遊びで振り回しても壊れにくい。また、フィルムを切り刻んでモザイク状に貼る技法を取り入れれば、光を通したときにステンドグラスのような美しい光芒が広がり、子どもの歓声が部屋中に響くことになる。

HoiclueやPinterestに学ぶ！保育業界で話題のクリエイティブなアレンジ集

現代の保育業界において、指導案のインスピレーション源として不可欠となったのがWebメディアの存在だ。保育のアイデアポータルサイト「Hoiclue」や画像検索プラットフォーム「Pinterest」には、全国の実践知が凝縮されている。

最近のトレンドを覗くと、トイレットペーパーの芯を双眼鏡風にアレンジしたものや、ペットボトルの底を活用して立体的なレンズを作るユニークな事例が見られる。既成概念にとらわれない自由な発想を取り入れることで、毎年恒例の季節の造形遊びが、全く新しいワクワク感に満ちたアクティビティへと進化する。

完成しためがねを持って外へ！五感を刺激する探究型・自然観察の進め方

メガネが完成したら、そこで終わりではない。むしろ本番はそこから始まる。自分の作ったメガネをかけて園庭や公園へと飛び出す瞬間、子どもたちの世界は一変する。

緑の草むらが紫に見えたり、青空が真っ赤に染まったり。幼児教育において重要なのは、こうした「いつもと違う視点」を楽しむ体験そのものだ。友達同士でメガネを交わし、「どう見える？」と語り合う姿は、社会性とコミュニケーション能力が順調に育っている証拠でもある。季節の移ろいを肌で感じながら、五感をフルに働かせる探究活動へと繋げていきたい。 （出典: とんぼ の めがね 製作 5 歳児（Yahoo!ニュース））